тьем написать, какая группа файлов будет найдена по каждой из этих масок.
- Продолжите фразы:
сегодня я узнал. . .
у меня получилось легко. . .
Было трудно. . .
Ответь на вопросы:
Что нового ты узнал на уроке?
-Что понравилось на уроке?
-Какую оценку поставил бы себе? Почему?
Оценивание работы ученика.
Всего доброго!
Приветствие учителя.
Готовится к уроку: открывает распечатанные текстовые документы . Настраивается на работу.
Осуществляет запись в тетради.
(Задает вопросы, если что-то не понятно. )
Открывает тетрадь повторяет термины, их значение.
Читает вопросы, записывает и аргументирует ответы.
Внимательно слушает, отвечает на вопрос.
Отвечает на вопрос, под руководством педагога.
Зачитывает тему урока, записывает её в тетрадь, формулирует цель на сегодняшний урок.
Читает вслух материал учебника, что такое файл и файловая система.
- Находит ответы в учебнике.
Смотрит презентацию, записывает в тетрадь краткие пояснения (не используемые символы, расширения, виды форматирования и т. д. )
Проходит по ссылке.
https://www. youtube. com/ watch?time continue104&v8wwfctNx0GI
Отдыхает, выполняет движения,
Ученик берёт лист с "Самостоятельной работой" и в тетради начинает выполнять задания, по завершению работы показывает в выполненные задания. Говорит, что было трудно и исправляет ошибки.
Ученик берёт лист с "Практической работой", начинает выполнять задания. В тетради изображает файловую структуру ,показывает выполненные задания. Говорит, что было трудно и исправляет ошибки.
Записывает в дневник домашнее задание. Берёт последн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>