-Просмотри еще раз раздел, вспомни термины.
2. Решение кроссворда.
1. Приступай к решению кроссворда
1-Как ты оценишь свою работу?
2-Каждый человек был в библиотеке и должен знать, как устроена система хранения информации. Чтобы найти книгу в библиотеке, что нужно? Нужно знать её адрес местоположения: номер стеллажа номер полки, на которой располагается книга.
В компьютере вся информация хранится в файлах
А какой адрес местоположения имеет файл в компьютере?
Нужно озвучить тему урока для этого можно воспользоваться кроссвордом, в кроссворде цветом выделен столбец. Это и есть тема урока.
3-Записываем тему урока
- что такое файл?
- что такое файловая система?
Открываю презентацию, здесь наглядно показаны имена и расширения файлов. Далее описана и показана одноуровневая и многоуровневая (иерархическая) файловая система
Сейчас небольшая пауза пройди по ссылке.
Необходимо взять лист с заданием для Самостоятельной работы", выполнить в тетради два задания: "Изобразить файловую структуру" и "Записать полные имена всех файлов"
После выполнения задания производим устную проверку, и работу над ошибками.
Необходимо взять лист с заданием для "Практической работы", выполнить в тетради.
После выполнения практической работы производим проверку файловой структуры в тетради, а также работу над ошибками.
Итак, к следующему уроку повтори материал параграфов 1. 4. 1-1. 4. 2. Рассмотри схемы каталогов в презентации, а также остался последний лист с домашним заданием, где необходимо выполнить три задания. В первом необходимо указать полные имена указанных файлов, во втором указать путь к файлам, а в тре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>