нтов в минуту.
Определение сложности и доступности музыкально-ритмических композиций для детей, безусловно, относительно. Необходимо соотносить все характеристики с индивидуальными возможностями конкретного ребёнка. Но важно также ориентироваться на средние показатели уровня развития детей в группе.
Индивидуальные особенности детей в Приложении 1.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Набор детей в группы - свободный.
Возраст обучающихся - 6 - 7 лет.
Количество обучающихся в группе - 12 детей.
Состав группы - постоянный.
Форма обучения - очная.
Срок реализации программы - 1 год.
Режим занятий - 1 раз в неделю по 1 часу, 1 час в неделю, 36 часов в год.
Длительность занятий - для обучающихся 6-7 лет - не более 30 мин.
Структура занятия по хореографии - общепринятая. Каждое НОД состоит из трёх частей: подготовительной, основной и заключительной. Каждое НОД - это единое целое, где все элементы тесно взаимосвязаны друг с другом.
1. Подготовительная часть занятия занимает 5-15 общего времени. Задачи этой части сводятся к тому, чтобы подготовить организм ребёнка к работе, создать психологический и эмоциональный настрой. В нее входят: гимнастика (строевые, общеразвивающие упражнения); музыкальные игры; танцы (танцевальные шаги, элементы хореографии, ритмические танцы); музыкально- ритмическая композиция.
2. Основная часть занимает 70-85 от общего времени. В этой части решаются основные задачи, идёт основная работа над развитием двигательных способностей. В этой части даётся большой объём знаний, развивающих творческие способности детей. В нее входят: ритмические и бальные танцы, гимнастика.
3. Заключительная часть занятия длится от 3 до 7 общего времени. Здесь используются упраж
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>