ться в пространстве;
Учить " быть в образе" во время танца;
Воспитывать устойчивое желание заниматься танцевальной
деятельностью.
Практическое занятие;
Открытое занятие для родителей и
педагогов;
-Выпускной бал
Наглядный;
Словесный;
Практический.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Для успешной реализации рабочей программы должно быть обеспечено взаимодействие с родителями по развитию музыкально-ритмических, творческих, двигательных способностей. Важнейшим условием необходимым для создания социальной ситуации развития детей является взаимодействие с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность.
Вид деятельности данного Кружка был ориентирован на требования педагогической целесообразности организации детей, а также в зависимости от запроса родителей и инициативы воспитанников. Прежде всего, это обеспечение права и возможности каждой личности на удовлетворение культурно-образовательных потребностей в соответствии с индивидуальными ценностными ориентациями.
План работы с семьями воспитанников содержится в Приложении 3.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ:
1. Рабочая Программа музыкального руководителя МБДОУ "Детский сад 10 "Гнёздышко";
2. Азбука хореографии - Барышникова Т. (г. Москва 1999год);
3. Ритмическая мозаика - Буренина А. И. (г. Санкт - Петербург 2000 год);
4. "Танцевальная мозаика" - хореография в детском саду - Слуцкая С. Л. (2006 год);
5. Танцевальная ритмика - Суворова Т. ;
6. "Расскажи стихи руками" - Егоров В. (г. Москва 1992 года);
7. https://vk. com/vipdanceworld - Прекрасный Мир Танца - Мир
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>