Факультатив

м. Ах, как вкусно он пахнет!
А теперь мы немножко поиграем: "Наши руки как цветочки,
Пальчики как лепесточки.
Солнце просыпается-
Цветочки раскрываются.
В темноте они опять
Будут очень крепко спать.
- Ребята, сейчас проходите за столы.
Пчелка очень хочет, чтобы мы нарисовали ей много цветочков. Вы хотите ей помочь? А какие краски нам понадобятся? (красные и зеленые)
Посмотрите внимательно, как я буду рисовать.
Рисовать цветок я буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в красную краску и приложу ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию - стебель. Вот и получился цветок. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы. Обмакните ладошку в красную краску. . .
- Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Сейчас пчелка полетит и посмотрит на ваши цветочки.


"Воздушные шарики"
Цели: Учить комкать бумагу; познакомить с приемом рисования мятой бумагой; развивать мелкую моторику рук.
Материал: альбомные листы; разноцветная гуашь в мисочках; кисточки; надутые воздушные шарики на каждого ребенка.
Содержание: (У воспитателя в руках надутый воздушный шар)
Воспитатель: Дети, что у меня в руках? Давайте посмотрим, какого он цвета, размера. А для чего нужен воздушный шарик? (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте сегодня отправимся с вами в путешествие на воздушных шариках. Только надо держаться крепко за ниточку. (Дети отправляются в путешествие по группе)
Упражнение "Воздушный шар". Дети стоят в кругу, взявшись за руки.
Воспитатель: Представьте, что с вами огромный воздушный шар. Иногда шар будет подн