оэты посвящали свои стихи весне. Клычков, Есенин, Некрасов.
Учитель: Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством замечательного русского поэта Федора Ивановича Тютчева, который посвятил свое стихотворение весне. Посмотрите внимательно на портрет этого человека. Говорят, что по внешности можно определить некоторые черты характера. Каким вы себе представляете Тютчева? (Слайд 3)
Дети: Внимательный взгляд, очки говорят о том, что он умный и начитанный человек. Морщинки на щеках говорят о том, что он часто улыбается, значит, имеет добрый характер. Высокий лоб говорит о развитом уме, целеустремленности.
Учитель: Ф. И. Тютчев родился 5 декабря 1803 года в Орловской губернии Стихи он начал писать в раннем возрасте, 5 – 6 лет. Федор Иванович рос очень болезненным ребенком, поэтому много времени проводил в родительской библиотеке или на прогулках в сопровождении своего воспитателя Н. Афанасьева. Светлую любовь к своей Родине, к русскому раздолью полей и лесов пронес Тютчев через всю свою жизнь. Долгие годы поэт проводит за границей в Италии и Германии, но и оттуда присылает стихи о русской природе.
3. Открытие новых знаний
Анализ и работа над жанровыми особенностями произведения
Образец выразительного чтения дает учитель.
Учитель: Что привлекло ваше внимание в этом стихотворении? Что запомнилось?
Дети: Автор написал стихотворение о борьбе зимы и весны. Он описал, как приходит весна, только в сказочной форме.
Учитель: Прочитайте стихотворение про себя. Какие непонятные слова вам встретились в произведении?
Лексическая работа над словами. (Слайд 4)
Нудит – вынуждает уйти, выгоняет.
Подняли трезвон – звонко запели.
Учитель: О чем хотел рассказать поэт в своем стихотворении? Какие два персонажа созданы автором?
Дети:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>