Ф. Савинов. Родина

к.
7. Кукушка.
8. Петух.
9. Стрекоза.
10. Олень.

IV. Практические задания.
ВопросОтвет
РТ «Литературное чтение»: стр. 8 1. «Ой-ли, ой-ли, ой-люли». «Мои гуси».
Прочитайте информацию на странице 9 РТ «Литературное чтение».
РТ «Литературное чтение»: стр. 9 2. Мягкая.
Какие колыбельные песни вы знаете?«Баю-баюшки, баю. . . », «Котя, котенька, коток. . . », «Ой люли-люли-люли, прилетели журавли. . . » и др.
РТ «Литературное чтение»: стр. 93.
V. Домашнее задание.
1. Учебник: страница 17. Выучите песню наизусть.
2. Выучите определение загадки (Учебник: страница 19), РТ «Литературное чтение»: стр. 9 4.
Урок6. «Как Илья из Мурома богатырем стал».
Былина в пересказе Я. Корнауховой
Цели:
Формирование навыка размышлять и анализировать;
Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
ВопросОтвет
Проверка заданий, выполненных
в тетради.
Чтение наизусть песни
«Я с горы на гору шла».

II. Знакомство с новым материалом.
Сегодня мы познакомимся с новым жанром русской литературы. Это - былина.
Былина - это жанр русского народного творчества, песни-сказания о богатырях, народных героях и исторических событиях Древней Руси 1.
Познакомьтесь со «справочным материалом» на странице учебника 25.

ВопросОтвет
Какие богатыри стали гордостью русского народа?Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.
Послушайте былину про Илью Муромца. Я вам ее прочитаю.
Все ли слова в произведении вам были понятны?Нет.
Обратитесь к «словарю» на страницах учебника 24-25.
Знаете ли вы, какая беда была на Русской земле в древности?Татаро-монгольское нашествие.
Расскажите, как жил Илья Муромец