цветник перед домом 2.
Расскажите, как Танюша заботилась о черенках.
Посмотрите на иллюстрацию на странице учебника 44. Что на ней изображено?Танюша собирает урожай со своих смородиновых кустов.
Объясните, почему все хвалили девочку?(Самостоятельные размышления учащихся).
В задании 3 на странице 45 учебника напечатан план рассказа. Прочитайте его. 1. Смородиновые черенки.
2. Подготовка грядки.
3. Долгожданный день.
г. --
Дома вы подготовите пересказ рассказа по этому плану.
III. Практические задания.
ВопросОтвет
РТ «Литературное чтение»: стр. 18 1. Рассказ.
РТ «Литературное чтение»: стр. 18 2. Счастье и труд рядом живут.
РТ «Литературное чтение»: стр. 18 3. Спасибо.
IV. Домашнее задание.
1. Подготовьте пересказ рассказа «Смородинка» по плану в учебнике.
2. Прочитайте стихотворение С. Михалкова «Прогулка» («Учебная хрестоматия», страницы 141-143).
3. РТ «Литературное чтение»: стр. 19 1-3. Выполнить задания самостоятельно.
Урок 14. Н. Носов «Заплатка»
Цели:
Формирование навыка размышлять и анализировать;
Формирование навыка монологической речи;
Познакомиться с новым произведением.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
1. Пересказ рассказа «Смородинка».
2. Проверка заданий, выполненных в РТ.
II . Знакомство с новым материалом.
ВопросОтвет
Сегодня мы познакомимся с творчеством детского писателя Н. Носова. Вы, наверняка, знакомы с его произведениями.
Назовите их. «Приключения Незнайки».
Прочитайте информацию об авторе на страницах учебника 48-49.
Давайте почитаем веселый и поучительный рассказ Н. Носова «Заплатка». (Ученики «по цепочке» читают рассказ).
Кто является главным героем рассказа?Бо
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>