цы! Вы все справились с заданием и хорошо поработали в группах!
- В начале урока мы говорили, о выражении настроения композитором и художником. А хотелось бы вам самим попробовать себя в роли художника?
Я предлагаю вам изобразить весенний пейзаж необычным методом рисования. Он называется монотипия (Показываю рисунок). У вас на столах лежат заготовки. Лист располагаем по вертикали, так, чтобы голубой фон был внизу - это вода. На второй половине листа, той, что осталась некрашеной, изобразите деревья, кусты, прошлогоднюю траву и листья. Также можете изобразить облака, летящих вдалеке птиц. Не давайте вашему рисунку высохнуть, поэтому долго не задерживайтесь на каком - либо предмете. Теперь сложите лист по сгибу и легонько прогладьте, раскройте лист и посмотрите - у вас получился пейзаж, отраженный в воде.
В конце урока мы устроим выставку ваших работ.
4. Рефлексия.
Я попрошу вас ответить на вопросы:
Я прочитал стихотворение .
В этом стихотворении автор показал .
Поэт сумел передать настроение.
Это стихотворение вызывает во мне чувство, потому что.
Мне понравилось (не понравилось) это стихотворение тем, что.
- Скажите, кто доволен своей работой на уроке? Кто нет? Почему?
5. Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть.
Страницы: << < 3 | 4 | 5