а древнейших людей могла быть удачной?
-Всегда ли охота обеспечивает людей мясной пищей?
Работа с незнакомым текстом (дЭрвильи «Приключения доисторического мальчика», глава V)
- Ответы на вопросы по тексту
-Где могли видеть огонь древние люди?
-Как могли древние люди получить огонь?
-Какую пользу стал приносить огонь людям? –К какому этапу развития первобытных людей можно отнести героев повести? Почему?
Объясняет, почему древнейшие люди жили группами (человеческими стадами).
Ответственное отношение к выполнению учебных задач;
Саморазвитие и самообразование.
Готовность к восприятию научной картины мира, осознание ценности каждого живого организма.
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками
Формирование историко-биологического образа человека
Социальные нормы и правила поведения в обществе.
Участие в совместной деятельности; сотрудничество с преподавателем.
Умение работать в парах, слушать друг друга, понимать и принимать позцию партнёра,
Изложение собственных мыслей, диалог, умение вести дискуссию
Полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Умение работать с учебной информацией
Строить понятные речевые высказывания, делиться своими впечатлениямиЦелеполагание,
планирование,
контроль и самооценка знаний
Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достиже
ния результата, выполнять задания в соответствии с поставленной целью
Отвечать на поставленные вопросы
Корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
Подбирают способы решения учебной задачи
Находить достоверную информацию, необходмую для решения задачи,
Устанавливают причинно-следственные связ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>