школы каждый мог слышать грустную, но поучительную историю про Стрекозу и Муравья; смеялись над глупой Вороной, поддавшейся на лесть Лисицы; жалели бедного маленького Ягненка, возмущались злым, жадным Волком. В школе учащиеся изучают басни Крылова на уроках литературного чтения. Творчество Крылова постоянно живо и драгоценно для нас, а в этом году особенно уместно вспомнить жизнь и творчество великого баснописца.
Он смог создать удивительный басенный мир. Прошло более полутора веков, как басни Крылова полюбились русскому сердцу, и, надо прямо сказать, пока он никем не превзойден. Когда кто-то спросил у писателя, почему он создает только басни, Крылов ответил: "Этот род понятен каждому: его читают и слуги, и дети".
Основная часть.
Учитель: В рамках изучения творчества И. А. Крылова, наш класс представляет презентацию проекта "Эти удивительные басни" для своих родителей. Уж довольно часто в своей речи вы используете фразы из басен. Данный проект поможет нам узнать в героях басен своих друзей или одноклассников. И засмеетесь. . . А может, обнаружите там себя и загрустите, и задумаетесь. . .
ГРУППА "Биографы"
"Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова. " (М. Исаковский)
Цель группы:
- найти сведения о жизни и творчестве И. А. Крылова , ответить на вопросы:
- каким человеком был И. А. Крылов?
- о чем думал?
-почему его волновало то, о чем он писал?
-с кем общался
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>