лан (налим). Парк (карп). Куала (акула).
3. Р а б о т а в п а р а х.
Каждая пара учащихся получает конверт с карточкой-заданием: подготовить по плану подробное устное описание одной из рыб, изображенных в учебнике.
П л а н о п и с а н и я р ы б ы.
1) Название рыбы.
2) Речная или морская.
3) Размеры (большая, средних размеров, маленькая).
4) Форма тела.
5) Окраска туловища, плавников.
6) Особенности частей тела (например, рта, глаз, плавников).
4. Р а б о т а п о к а р т о ч к а м.
а) Рассмотрите внимательно это фантастическое животное. Из частей каких рыб оно составлено?
б) Подумайте, почему у большинства рыб брюхо светлее спины? Зачем им это нужно?
IV. Итог урока.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Как зимуют рыбы подо льдом?
Страницы: << < 5 | 6 | 7