Выделяют следующие естественные семейства:
-Щелочные металлы- Na, K, Cs, Rb, Li.
-Галогены- F, CI, Br, I
-Щелочно-земельные- Mg, Ca, Sr, Ba
-Инертные газы - He, Ne, Kr
Работа учащихся в группах по инструктивным карточкам
Учитель делит учащихся на 4 группы, по выбранному ими химическому элементу,относящемуся к одной из 4 рассматриваемых групп. Им необходимо прочитать текст в учебнике и заполнить таблицу. Метод Джигсо
Вопросы
1
2
3
4
Почему данная группа элементов так называется?
Какие элементы относятся?
Какими свойствами они обладают?
Какие формулы оксидов и гидрооксидов образуют?
После заполнения таблицы, учащиеся обмениваются информацией каждая группа зачитывает заполненную таблицу. Таким образом,все учащиеся получают необходимую информацию.
Оценивание в листах самооценивания
Далее учащиеся выполняют групповое задание . Игра "Кто лишний?"
Исключить из данного перечня или группы элементов один лишний элемент т. е. элемент ,который не подходит по основным признакам к другим. Выигрывает тот,кто первым правильно справится с заданием.
1
Карточки с символами химических элементов:
Назовите "лишний" элемент в каждой карточке,если главный признак - металл или неметалл
Ответ а)гелий,б)натрий, в)хлор
2
Карточки с фрагментами периодической системы: Назовите лишний элемент в каждой карточке,если главный признак - принадлежность к данной подгруппе элементов.
Ответ а)кальций ,б) углерод, в)иод
3
Назовите лишние элементы в каждой карточке,если главный признак - принадлежность к данному периоду. Ответ а) фосфор,гелий ,б) калий,азот
Групповая работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>