рматикамен (ғаламтордан ақпарат іздеу және өңдеу), математикамен (айналу осі, кеңістік, бағыт пен бұрыштар), психологиямен (кіші топта жұмыс жасау дағдылары), биологиямен (ағзадағы биохимиялық өзгерістер), физикамен ( жылдамдық, салмақ, энергия) байланысы.
АКТ қолдану дағдылары
Шағын құрылғылармен сабақты түсіру, ғаламтордан қажетті ақпаратты іздеу үшін ноутбукты қолдану.
Алдын ала білімі
Білім алушыларалдыңғысабақтарданжәнесабақтантысуақыттаналғанжеңіл атлетика бойнышабілімдері мен дағдылары бар.
Сабақтың барысы
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері
Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы(тайм-менеджмент)
0-4мин
Сабақтың басында өтетін тақырыппен таныстырып, білім алушылармен бірге оқу мақсаты және сабақтың соңында күтілетін нәтиже анықталады. Осыдан кейін білім алушылар сабақтағы бағалау критерийлері және дескрипторлармен танысады.
(С, Ж, ҚБ) Білім алушылар, бір орында, қозғалыста және жүгіру кезінде ЖДДЖ орындайды.
Үлкен бос кеңістік.
Сабақтыңортасы
(тайм-менеджмент)
5-18мин
18-34мин
(Т, ЖЖ, ҚБ)Өткізілетін оқу тапсырмасының ережелері мен қауіпсіздік ережелері айтылып түсіндіріледі. Осыдан кейін білім алушылар бірнеше топқа бөлінеді. Топтар тізбектер құрап, қолдарына шеңбер ұстайды да (соңғы ойыншыда шеңбер болмайды), әр топтың бір ойыншысы сөре сызығының алдына тұрады. Мұғалімнің белгісі бойынша бірінші ойыншы үш конусты "жылан секілді" айналып өтіп, бағанға жеткенде оған шеңберді кигізіп, қарапайым жүгіріспен тобына оралады және эстафетаны сөре сызығының алды
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>