шебной силы тому, кто протянет к нему руки.
Закройте глаза и представьте себе образ слова "доброта"
(волшебный цветок, солнышко, сказочная фея. . )
А теперь тепло наших рук мы передадим нашим гостям и подарим им наши добрые ладошки.
(Дарим гостям сувениры)
9.
Дети читают стихотворения:
Добрым быть совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
не зависит доброта от цвета,
доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
Значит, живешь ты не зря.
Песня.
Дождик босиком по земле прошел,
Клены по плечам хлопал. . .
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот - плохо.
Слышно как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты, это хорошо,
А когда наоборот - трудно.
10. Итог занятия:
- Интересно ли было вам на занятии?
- Какая тема нашего занятия?
- какие слова могут обидеть человека?
- какие слова согревают душу, их приятно слышать?
- у какого человека больше друзей у доброго или злого?
- какому гномику наше занятие понравилось?
Давайте уберем злого гнома, чтобы он больше ни к кому не поселился в сердце, лучше его совсем порвать.
Воспитатель:
Хочется мне попрощаться
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были
Слов волшебных не забыли.
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
На этом наше занятие окончено. Всего вам доброго!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>