гномик доволен, что вселил в человека злость, а добрый гномик страдает и ждет помощи.
-Какому гномику вы, хотели бы помочь? Почему?
Пусть они сегодня за нами наблюдают. ( Поместить на доску
гномиков. )
4.
Добрый гномик прислал нам вот такой сундучок.
-Что же там лежит? (Ребенок ощупывает предмет)
- Как вы, думаете, что это? (Камень)
- Какой он на ощупь? Приятно ли его держать? (Он тяжелый холодный, не очень приятный. )
Я постараюсь согреть этот камень, прежде чем передать его тебе, Игорь.
Греть в руках камень и говорить: "Возьми, камень тепло моих рук, жар моего сердца. Передай, камень мою доброту другу"
Итог: а теперь, камень какой? (Теплый. )
Ваши руки добрые, как у настоящих волшебников. Мы смогли согреть даже камень.
-Какой гномик сейчас доволен?
5.
Еще гномик нам прислал вот такую накидку, с помощью которой вы превратитесь в волшебников.
( Ребенок надевает накидку, берет карточку и говорит какое доброе дело можно сделать с помощью изображенного предмета)
- какие вы, молодцы, настоящие волшебники!
- какой гномик радуется?
6. Физ. Минутка.
Ровным кругом, друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте, дружно, вместе
Сделаем вот так. (Показывать движения, дети повторяют)
7.
Есть такая поговорка "Жизнь дана на добрые дела". Как вы, это понимаете?
А теперь злой гномик приготовил вам задания. Хочет вас разозлить.
- вы берете карточку, рассказываете, что на ней нарисовано и определяете, какие дела делают дети, плохие или хорошие.
- какой гномик радуется?
( Конечно, вы правильно определили добрые дела и плохие)
8. Звучит музыка.
Солнышко послало вот такой волшебный цветок.
Он передает часть вол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>