ичать.
::Помогать своему другу.
::Быть честным в дружбе.
-Соблюдая эти правила дружбы, вы никогда не потеряете друга.
-Ребята, вы очень дружно трудились и построили такой замечательный домик. Даже правила свои придумали. И незаметно для себя открыли тайну.
Слайд 16,17
-А теперь внимательно посмотрите на наш Домик Дружбы и подумайте: в чем же заключается тайна?
-Конечно, в дружбе. Ведь только тот домик можно назвать Дружным, где живут дружные жильцы, да и вообще, смогли бы мы построить этот домик, если бы всё время спорили и мешали друг другу?
Учитель: Наша жизнь очень тесно связана со школой. И хочется, чтобы вам здесь было уютно, интересно и весело.
Закрепление и применение ранее полученных знаний в знакомой и новой ситуации. Развитие коммуникативных умений и творческих способностей воспитанников.
Презентация
Слайды 14,15
Презентация
Слайды 16,17
Совместная деятельность учитель
Слушать, воспринимать
Беседа
(Ответы детей).
Дети по группам сами выводят правила, которые записываются на листе бумаги
" Правила Дружбы"
Все учащиеся мотивированы на соблюдение правил дружбы.
Подведение итогов классного часа. Рефлексия.
Упражнение "Мостик дружбы". Слайд 18
Практические упражнения.
Учитель просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук, ног, туловища). Затем "построить" мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая "Мост дружбы".
Итог. Почему "дружба&
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>