значить новую встречу, если решит продолжить повествование.
Эти слова пришли в наш язык из греческого, имеют общий корень но разные/противоположные по значению приставки. Послушайте историю:
С тобой дружить не буду! Ничуть я не страдаю
И не ищи предлог Что близок мне конец
И в азбуке я первый Ведь только в эпилоге
В начале я, ПРОЛОГ. Мед, пиво и венец!
Не ссорьтесь, вы же братья! Из Греции пришли, но разные приставки Вас в жизни развели! ПРО — значит перед, , а ЭПИ — после, вот! Нельзя терять вам КОРЕНЬ, вы знайте наперед!
Работа с текстом во время чтения.
1) Самостоятельное чтение эпилога. Стр. 215
2) Беседа по тексту.
– Как авторы представляют себе будущее книг?
– Согласны ли вы с ними? Насколько реальны такие представления?
– Почему в его комнате всё-таки есть несколько настоящих книг?
– В чём преимущество книги в традиционном виде перед компьютерной распечаткой? (С ней можно познакомиться со всей сразу до чтения, полистать, поразмышлять, решить, интересна ли она тебе и пр. )
8
L
p
t
p
"
$
H
R
愀Ĥ锆愀
H
Ö
Ø
ä
æ
ê
愀
愀
B
предложения. Ответьте на вопрос.
Гимнастика для глаз.
Работа с текстом после чтения.
Прочитайте название следующего текста.
«Письмом к читателям».
Это письмо – личное послание к каждому из вас авторов учебника, прочитайте его самостоятельно.
Каждая смысловая часть выделена красной строкой.
Прочитайте первую часть — обращение — обязательная часть любого письма.
Прочитайте следующую часть, что помогает осознать нам авторы?
(те умения, которые мы сформировали на уроках)
Прочитайте следующую часть. Как ее можно озаглавить? В каком значении употреби
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>