олько лишь проснешься -
Сразу личико умой.
Сразу личико умой.
Будешь чистым и красивым
Подружись скорей с водой.
Что же это за водица?
Кто ответит на вопрос?
О водичке все мы знаем
И утрем любому нос:
Это дождик и сосулька;
Белый снег и гладкий лед,
Ручеек и речка: каждый
Пусть запомнит и поймет.
- Вода - ценная жидкость.
- Можно без нее прожить?( Нет,Нельзя)
- Часто мы видим, что из крана капает вода. Капелька это много или мало? (Мало)
- Если эти капельки капают всю ночь, весь день, несколько дней, несколько месяцев, что происходит? (Много воды выливается напрасно, потому что одинокие капельки образуют большие объёмы напрасно вылитой воды )
Демонстрация:
- Давайте возьмем пипетку и капнем много раз в стакан, то он наполнится полностью через некоторое время . Поэтому воду надо беречь, а краны крепко закрывать и ремонтировать.
IV. Закрепление изученного. Формирование умений и навыков о процессе измерения емкости.
1. Работа с тетрадью с 18 Задание 5.
Определяем объем кастрюли банками.
Вывод: Кастрюля имеет объем 5л, потому что в нее можно влить жидкость из пяти банок по 1л. Значит: 1л 1л 1л 1л 1л 5л
2. Работа с тетрадью с 18 Задание 6
Самостоятельно закрась столько пакетов, чтобы в них было слева и справа по 4л
Проверка задания.
3. Работа с тетрадью с 18 Задание 7. Работа с именованными числами.
Работа в парах . Каждая пара выбирает себе столбик из заданиия и сравнивает именованные числа . Учитель открывает заранее приготовленню запись с правильным решением. Дети проверяют.
4. Формировать умение работать с именованными числами с комментированием.
Работа с тетрадью с 18 Задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>