ный палец и ладонь правой руки «летает» в воздухе)
Und der Kleinste (поднимаем вверх мизинцы обеих рук и «едем» ими по столу как на роликах)
Ist mit dem Roller fortgeflitzt.
Und wir sindschon in Bremen. Wer wohnt nicht weit von Bremen. Ja, stimmt. Das sind Bremer Stadtmusikanten. Sie haben auch Bremen besucht und möchten erfahren, können Sie raten, was sie dort gemacht haben.
Wir können das mit der Hilfe der magischen Karten erfahren.
Ich sage: Magische Karten, zeigen Sie uns bitte, was die Bremerstadtmusikanten gestern gemacht haben.
Jeder muss eine Karte wählen und einen Satz im Perfekt bilden.
den Marktplatz besichtigen / die Bremer Stadtmusikanten haben den Marktplatz besichtigt.
das Rathaus sehen / die Bremer Stadtmusikanten haben das Rathaus gesehen.
eine Limo trinken / die Bremer Stadtmusikanten haben einr Limo getrunken.
ein Geschenk in einem Kaufhaus kaufen / die Bremer Stadtmusikanten haben ein Geschenk in einem Kaufhaus gekauft.
viele Länder im Übersee –Museum sehen / die Bremer Stadtmusikanten haben viele Länder im Übersee –Museum gesehen.
die Lieder in der Stadthalle singen / die Bremer Stadtmusikanten haben die Lieder in der Stadthalle gesungen
die Bremer Stadtmusikanten nehmen Abschied von uns und unsere Klassenfahrt ist zu Ende.
Wohin sind wir heute gefahren?
Gefällt Ihnen unsere Reise?
Wo gefällt dir,…, am besten?
Das Sprichtwort lautet: Ende gut – alles gut! Vielen dank!
Все изложенные положительные стороны здоровьесберегающих технологий, применяемых на уроках иностранного языка позволяют сделать вывод о том, что учитель должен подходить к данной проблеме осознанно, выбирать такие формы работы, которые способствовали только улучшению состояния ребенка на уроке без ущерба
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