.
Ход урока
1. Организационный момент-эмоциаональный настрой урока.
Проверка домашнего задания –
Мы продолжаем с вами путешествовать по чудесной стране атомов и молекул. Отгадаем загадки. Затем напишем проверочный тест. Вручение моделей молекулы –за правильный ответ
Загадки-шутки:
Он бежит по проводам,
Он бывает тут и там.
. . . – наш лучший друг.
Если в атом он попал –
То, считай, почти пропал:
Он с утра и до утра.
Носится вокруг ядра. (Электрон)
Очень положительный,
С массою внушительной,
А такой, как он, отряд
Создаёт в ядре заряд,
Лучший друг его – нейтрон.
Догадались? Он – . . . (протон)
Зарядом я похвастать не могу,
А потому сижу в ядре и ни гу-гу!
А то еще подумают: шпион . . .
А я нейтральный и зовусь . . . (нейтрон)
Она идет, она прошла, никто ни скажет, что пришла.
Кто с кем в родстве – дает ответ пером написанный портрет.
Не руками решетка построена: блестящая, плотная, стройная.
Пусть математик удивится: один прибавить к одному, у химика – один.
Скажите, что это такое: один нырнул, а всплыло – двое
Химическая реакция
Химическая формула.
Кристаллическая решетка.
Реакция соединения.
Реакция разложения.
Тест по теме «Строение атома»
1. В центре атома находится:
А). Электрон.
В) Ядро.
С). Нейтрон.
2. Вокруг ядра движутся:
А). Электроны.
В) Нейтроны.
С) протоны
З. Ядро состоит из:
А). Протонов и электронов.
В) Электронов и нейтронов.
С) Протонов и нейтронов
4. Протоны имеют заряд, а нейтроны
А) . Положительный– отрицательный.
В). Положительный –заряда не имеют.
С). Отрицательный– положительный.
5. Количество электронов в атоме опреде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>