е знания и жду от вас поддержки и взаимопонимания
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
Что вы изучали на предыдущих уроках? (системы счисления)
Какие системы счисления вам известны? (позиционные/непозиционные)
Ваши знания, полученные на прошлых уроках, помогут вам справиться с заданием, которое вы видите на экране (задание на экране)
Вам необходимо расшифровать слово
I
Е
Расшифруй слово
II
О
VI - IV
IV I
IX - VIII
X - III
I I
III
А
IV
П
V
З
VI
К
VII
Р
VIII
Д
IX
Л
X
И
Кто справился с заданием? Какое слово у вас получилось? (Озеро)
(на экране появляется слово "ОЗЕРО")
Молодцы. Вы отлично справились с заданием. Это слово станет отправной точкой новой темы. Сегодня нам поможет "Путеводитель", в котором вы будете оценивать себя. Если вы справитесь с заданием, поставите себе 1 балл, иначе - 0 баллов. 0 и 1 - где используется такой код? (двоичная система счисления, в работе компьютера)
Вернемся к отправной точке. . . Башкортостан по праву считается настоящим озерным царством. Какие озера Башкортостана вы знаете? (ответы детей) Где побывали? (ответы детей) Великолепие наших озер нисколько не уступает озерным красотам Швейцарии. (Слайды об озерах). Такую красоту должны наблюдать не только мы, но и гости нашей Республики и будущие поколения. Скажите, как сохранить эту красоту? (не мусорить, бережно относится к растительному и животному миру, соблюдать правила поведения в природе). Верно! От нас с вами зависит сохранение природы родного края!
Актуа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>