Д. Г. Тырсин, учитель физики МОУ «Гимназия 5»
Урок в 10 классе по теме «Электроемкость. Конденсаторы»
Тип урока:изучение нового материала с элементами самостоятельной работы учащихся.
Цель:изучить понятия электроёмкости, конденсатора.
Задачи урока:
Образовательные:
сформировать понятие электроёмкости, используя ПОХ рассказа о величине;
ввести понятие конденсатора как системы двух проводников, разделённых слоем диэлектрика;
показать внешний вид, устройство, маркировку конденсаторов постоянной и переменной ёмкости;
показать зарядку и разрядку конденсатора через гальванометр;
выяснить, от чего зависит ёмкость плоского конденсатора;
построить и вычислить ёмкость плоского конденсатора.
Воспитательные:
продолжить формировать научное мировоззрение, систему взглядов на мир и на технический прогресс; интерес к познанию законов природы и их применению;
Развивающие:
продолжить развитие экспериментальных умений, умения делать выводы;
развивать познавательный интерес к физике и технике;
развивать самооценку своей самостоятельной деятельности на уроке;
закрепить полученные знания через самостоятельное решение задач.
Содержание урока
I. Организационный момент
II. Мотивация
( HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/526081/pril1. ppt" Приложение 1 ,1 слайд). Телевизор
В. Приходилось ли вам сталкиваться с профессией мастера по ремонту телерадиоаппаратуры? Как вы думаете, чем он занимается?
О. Выявляет причины неисправности, осуществляет замену вышедших из строя деталей.
В. Можете назвать эти детали?
О. Диоды, триоды, транзисторы, конденсаторы…
В. Какие знания по физике нужны для работы телемастеру?
О. Устройство, назначение, принцип действия, правила
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>