отка и закрепление основных умений и навыков осуществляется при выполнении практических заданий.
Формирование важнейших умений и навыков происходит на фоне развития умственной деятельности, так как школьники учатся анализировать, замечать существенное, подмечать общее и делать обобщения, переносить известные приемы в нестандартные ситуации, находить пути их решения. Уделяется внимание развитию речи: учащимся предлагается объяснять свои действия, вслух высказывать свою точку зрения, ссылаться на известные правила, факты, высказывать догадки, предлагать способы решения, задавать вопросы, публично выступать. Проектная и исследовательская деятельность учащихся позволяет удовлетворять их индивидуальные потребности и интересы, выявлять их индивидуальные возможности, т. е. максимально индивидуализировать обучение.
Итоговой формой контроля, подводящей изучение элективного учебного предмета к логическому завершению, предполагается написание учащимися научно-исследовательской работы, реферата, проекта (создание презентации), промежуточной формой контроля является написание контрольных работ, тестов. Преподавание курса строится как изучение вопросов, не предусмотренных программой основного курса. Важным достоинством предлагаемой программы элективного учебного предмета по математике является:
научность изложения материала, обогащение историческими сведениями;
межпредметные связи (математика информатика);
доступность для восприятия учащимися;
возможность организации занятий с элементами исследования;
II. Цели элективного учебного предмета: обобщение, систематизация, расширение, углубление знаний по теме "Уравнения и неравенства, содержащие модули и параметры", обретение и совершенствование практических навыков р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>