ека говорить правильно, ярко, точно, выразительно, если он сам этого не захочет. Но помочь человеку понять, почему он должен стремиться к овладению всеми тонкостями речи, - это долг каждого, кому дорог наш язык.
Практическая работа. Подумайте и объясните, как вы понимаете смысл высказывания Л. Н. Толстого: "Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти".
I. Подведение итогов занятия.
II. Домашнее задание.
Подготовить сообщение на тему "Роль языка в жизни человека".
Трудности при постановке ударения.
Цели.
Образовательные:
oo дать ряд закономерностей, определяющих колебание ударения в целых группах слов разных частей речи;
oo повторить грамматические категории имен существительных, прилагательных, глаголов, причастий;
oo научить девятиклассников работать с орфоэпическим словарем;
oo научить работать индивидуально и коллективно.
Воспитательные:
oo воспитание речевой культуры учащихся;
oo воспитание любви к родному языку;
oo воспитание культуры умственного труда и самостоятельности;
oo выработать умение отвечать на поставленные вопросы и выслушивать ответы других.
Развивающие:
oo развитие у школьников умений анализировать, сравнивать, конкретизировать, обобщать;
oo развитие творческого воображения;
oo развитие и пополнение словарного запаса учащихся богатой и грамотной речью.
Оборудование.
1. Таблицы "Колебание ударения у имен существительных", "Колебание ударения у глаголов".
2. Орфоэпические словари.
3. Карточки с заданиями.
4. Раздаточный материал для выполнения
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>