учаясь четко выговаривать слова, без ошибок строить фразы. Позднее, за школьной партой, мы уже сталкиваемся с нормативностью языка более осознанно: учим правила и исключения из правил, запоминаем нормы правописания, произношения, грамматики, словоупотребления. Взрослыми людьми в общении друг с другом мы продолжаем расширять круг наших языковых познаний: обогащается наш словарь, более правильным становится произношение. Тот же, кто хочет полнее и глубже овладеть нормами русского литературного языка, обращается к словарям, справочникам, книгам по грамматике и т. п.
Конечно, усвоение норм литературного языка не простое дело. Как и всякие правила, их надо изучать, прочно усваивать, чтобы потом свободно ими владеть. Однако культура речи не достигается только усвоением определенных, твердо установленных правил. Можно говорить и писать весьма правильно, но слушать и читать эту "правильность" скучно, неинтересно. Недаром в народе так высоко ценится "красное" слово: "чиста, лучиста, да и говорить речиста", "говорит, как река льется", "за словом в карман не полезет", "с тобой разговориться, что меду напиться", "говорит, что рублем дарит", "хорошую речь хорошо и слушать".
Таким образом, чтобы овладеть культурой речи, мы должны рассмотреть нашу речь с точки зрения орфоэпии, грамматики, синтаксиса, лексики, стилистики. Именно об этом мы и будем вести разговор на наших занятиях. Хочется, чтобы вы всегда помнили, что нет такой науки, нет такой сферы общественной деятельности, где бы ни требовалось хорошее знание русского языка. И даже в обыденной жизни такие знания необходимы, чтобы правильно и точно выражать свои мысли, чувства, самые глубины переживаний. Правда, никто не может заставить челов
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>