, столяр, статуя, сироты, соболезнование, танцовщица, тефтели, туфля, феномен, кладовая, знахарство, инсульт, цемент, алкоголь, роженица, украинец.
2. Поставьте ударение в прилагательных, учитывая их значение.
Стоять у занятого места - разговор с занятым человеком; лавровый лист - лавровый венок; языковая ситуация - языковая колбаса; запасный выход - запасной вариант; бронированная машина - бронированное место; характерный человек - характерный поступок; хлопковый удар - хлопковое масло.
3. Запишите следующие прилагательные, стая ударение. Правильность постановки проверьте по орфоэпическому словарю.
Гладильный, кухонный, красивее, украинский, двоюродный, экспертный, одноименный.
4. Запишите все возможные формы кратких прилагательных, поставьте в них ударение. Укажите вариативное произношение.
Образец: боек - бойка - бойко - бойки; весел, глух, молод, крепок, дорог, глуп.
5. Поставьте ударения в глаголах следующих групп, отметьте вариантные случаи:
а) плесневеть, ржаветь, заиндеветь, побагроветь, черстветь;
б) облегчить, углубить, подбодрить, откупорить, уведомить, упростить, убыстрить;
в)премировать, пломбировать, нормировать, экипировать, костюмировать, гравировать;
г) принять, начать, баловать, избаловать.
6. Проверьте по орфоэпическому словарю, правильно ли вы ставите ударение в следующих словах:
задали, звонит, включишь, заразишь, новорожденный, углубленный, приобретенный, оцененный, балованный, понявший, подсоленный, побеленный, посолит, занялся, брался, заперся, родился.
Трудности произношения.
Цели.
Образовательные:
oo познакомить учащихся с наиболее трудными случаями произношения: твердых и мягких согласных в заимствованных словах; чн и шн на месте орфографического чн
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>