гики изложения материала в соответствии с развитием современных научных знаний;
доступности: от легкого к трудному, от простого к сложному, от неизвестного к известному, использование методов, соответствующих данному возрасту детей и их развитию;
наглядности: использование наглядных пособий, иллюстраций, авторских работ, фильмов, дополнительной научной и справочной литературы, экскурсий;
проблемности: использование проблемного материала, постановка проблемы, поиск решения проблемы с учителем и самостоятельно;
активности и сознательности: учеником понимаются цели и задачи, учащийся обучается самоанализу и самооценке, думает и действует самостоятельно, формируется умение опираться не на авторитет учителя, а на доказательства и логику мышления;
прочность знаний (завершённость обучения): завершение каждой темы итоговым занятием, призванным закрепить полученные знания и навыки и подготовить учащихся к восприятию материала следующей темы, применение технологии сравнения, сопоставления, противопоставления;
уважительного отношения к детскому творчеству: представление свободы выбора, создание атмосферы раскованности и таланта
Общая характеристика учебного курса
В предлагаемой учебной программе прослеживаются следующее: 1)преемственность (происходит повторение тем основных разделов, где в каждый последующий год обучения осуществляется более глубокое изучение предмета с выполнением творческих заданий на более высоком уровне); 2) теоретические сведения связаны с практической деятельностью, это помогает детям творчески подходить к выполнению разного рода заданий; 3) умение школьника находить нужный краеведческий материал.
Всё это помогает правильному восприятию окружающего мира, бережному отношению к природе, людям. Это способствует обогащению в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>