в: ребенок овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности -- игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др. ; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать; обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания; способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности; открыт новому, то есть проявляет желание узнавать новое, самостоятельно добывать новые знания; положительно относится к обучению в школе.
обеспечивает интеграцию образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие"
обеспечивает интеграцию видов деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование.
развивает интерес ребенка к окружающему миру, активность, инициативу и самостоятельность в его познании в ходе практической деятельности
Экспериментальная работа вызывает у ребенка:
-- интерес к исследованию природы,
-- развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение,
-- стимулирует познавательную активность и любознательность,
-- активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями, с основами математических з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>