ьей матери. Войдя в дом, казак снимал фуражку, поворачивался к иконе и крестился.
-Теперь рассмотрим костюм казачки. Он состоит из юбки и кофты, которые
украшены оборками и разноцветной тесьмой. Казачки были большими
рукодельницами. Они сами готовили себе приданое и украшали свой курень.
Воспитатель обращает внимание детей на рукоделие.
Ð
帀ք怀슄愂摧䵋I-Всё это выполнено руками казачки. Вы видите изделия, которые вышиты гладью, крестом, ришелье. Шкатулки сделаны из дерева и украшены соломкой. Посмотрите, какие на них узоры.
-Это прялка. На ней пряли пряжу, из которой изготавливали тёплую одежду:
носки, кофты, шали. . .
-А казаки изготавливали изделия из глины. Мастеров называли гончарами.
Воспитатель с детьми рассматривает гончарные изделия.
-Это крынка. В ней хранили масло, сметану. Это горшок для хранения
молока. А в кувшины наливали квас. А с таких чашечек кушали.
Воспитатель обращает внимание детей на печь.
- Что бы было в курене тепло и уютно ставили печь. В ней готовили пищу.
- Сегодня я познакомлю вас ещё с одной утварью казаков. Это ухват. С его помощью доставали из печи горшки с едой.
С помощью такой деревянной лопаточки ставились хлеба в печь и
вынимались.
Воспитатель обращает внимание на коромысло с вёдрами.
- Раньше, ребята, в куренях не было воды, как сейчас в наших домах, казаки брали воду из Дона при помощи вёдер и несли их домой на коромысле. Воспитатель предлагает детям попробовать подержать коромысло с вёдрами.
- Наша экскурсия подошла к концу. Пора возвращаться в группу.
Дети входят в групповую комнату. На столах лежат доски для лепки, стеки, глина, чашечки с водой, салфетки, фартуки. -Ребята, вам понравилась экскурсия? -Да. Было очень интересно.
- В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>