шими чашелистиками. Семена эллиптические, зеленые, располагаются на воздухоносном мешке, при помощи которого расплываются на далекое расстояние.
А сейчас давайте поиграем.
Игра"Найди свое дерево". Дети делятся на пары. Один из играющих закрывает глаза (если есть возможность, то глаза закрываются повязкой), а второй подводит его к дереву и просит потрогать его. При этом он может задавать вопросы о структуре коры, наростах, предполагаемых размерах дерева, его возрасте и т. д. После нескольких минут знакомства "слепого" отводят от дерева, снимают повязку и просят найти свое дерево. Затем игроки меняются ролями.
II этап. Самостоятельная поисковая работа
Дети разбиваются на группы и получают задания.
Задание для 1-й группы. Объект наблюдения - пиявки.
Задание для 2-й группы. Объект наблюдения - моллюски.
Задание для 3-й группы. Объект наблюдения - насекомые (жуки и клопы).
Дополнение к ответам детей
- Если по поверхности легко скользит, как на лыжах, насекомое, используя при этом водоотталкивающие волоски на концах длинных лапок, - это клоп-водомерка.
- А этот хищник плавает спиной вниз. Конечно, это гладыш. Он тоже клоп. Попробуйте описать его (размеры, форма, строение тела, способы передвижения, поведение). С кем его можно сравнить? Какими бы звуками вы сопровождали его движение?
- Вот жучки, размером не более полсантиметра, круглые, с синевато-черными блестящими надкрыльями, с длинными передними ножками, средние и задние у них выглядят как гребные пластинки. Стайкой стремительно крутятся они по поверхности воды и, видимо, собирают с нее пищу. Это жуки-вертячки.
- Этот жук имеет темное с желтоватыми каемками или пятнами плоское тело, размером до 3 см. Задние ноги длиннее передн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>