ожественной литературы, рассматривание книг, оформление самодельных книжек - малышек из детских рисунков и пояснений к ним.
- Ребята, отгадайте загадки:
1. Без языка, без голоса, а все расскажет. (Книга)
2. Не куст, а с листочками, не рубаха, а сшита, не человек, а разговаривает. (Книга).
3. Кто говорит молча? (Книга)
4. Ты беседуй чаще с ней, будешь вчетверо умней. (Книга).
- А зачем нужны книги?
Рассказ воспитателя:
Давным - давно, когда ещё не было бумаги, люди хотели передавать свои знания другим. Информацию - слова и условные знаки записывали на чем придётся: они высекались на камне в виде значков (иероглифов), позже буквы изображали тиснением на глиняных дощечках. В Древнем Египте писали на папирусах - специально подготовленном материале, сделанном из многолетнего растения такого же названия. А в России письменные сообщения писали на пергаменте, на березовой коре, на обработанной тонкой коже. Эти письма люди старались сохранить: и глиняные дощечки и папирусы и пергаменты. Создавались первые учреждения, где хранились древние рукописи. Позже эти учреждения стали называть библиотеками. Со временем слова стирались, дощечки, береста портились. Тогда люди, научились делать бумагу и печатать книги. Человека, который пишет книги, называют писателем. Писатели писали о том, что видели, слышали. Сочиняли стихи и придумывали рассказы, сказки. Появилось очень много книг, которые нужны нам всем, чтобы узнать наше прошлое, настоящее и будущее. Узнать обо всем, что творится в мире, происходит на Земле.
- Где мы можем увидеть, приобрести или взять во временное пользование книги? (в магазине купить, в библиотеке)
- Чем отличается библиотека от книжного магазина?
- Кто был в библиотеке?
- Зачем нам нужны библиот
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>