Эковолонтёр

ые подходы к обработке результатов исследований;
oo способы представления результатов исследований.
Программа предполагает, что учащийся будет уметь:
- разбираться в экологических прблемах своей местности;
- разбираться в многообразии животного мира своей местности;
- вести простейшие наблюдения;
- оформулировать тему и определять цель научной работы;
- вести библиографический поиск;
- выбирать литературу по теме исследования и выполнить ее обзор;
- освоить несложные методики и выполнить практическую часть учебно-исследовательской работы;
- грамотно обработать и представить результаты работы;
- делать выводы;
- оформллять научную работу и убедительно доложить ее результаты.
Программа будет способствовать формированию коммуникативных компетенций в:
организации и проведения эксперимента:
- поиска, сбора, отбора и анализа информации;
- организации и представлению информации;
- организации дискуссии.
Спектр сформированных общеучебных умений учащихся как важнейшего компонента компетентности личности в естественнонаучной области будет включать исследовательские, компьютерные и коммуникативные умения.
Исследовательские умения:
::умение формулировать исследовательскую проблему, выдвигать гипотезу, планировать и реализовывать проверку гипотезы, анализировать результаты;
::умение обращаться с простейшими приборами;
::навыки систематизации данных;
::навыки работы с дополнительной литературой.
Коммуникативные умения:
::знакомство с основными ролями участников группы сотрудничества;
::освоение форм взаимодействия людей в работе, способов сотрудничества и конкуренции;
::формирование умений слушать, поощрять, выполнять роли координатора и уч