имушки зимы, поэтому и чуть-чуть задержались.
Каркуша: Знаю, знаю. Была она у кормушек, про ребят всё выспрашивала: хорошие или плохие, добрые или злые, умные ли. А я ей всё нахваливала вас да нахваливала. Говорю: скворечники сделали, кормушки развесили, корм каждый день приносят. Даже музыкальный стан нам сделали. А она мне: « Сделать то для вас вижу многое сделали. А вот много ли они о вас знают. Вот в чём вопрос». И оставила для вас вопросики разные. Вы уж постарайтесь на них ответить, пожалуйста.
Ответы детей ( постараемся, хорошо, да . . )
Каркуша: Ну что ж начнём.
1 вопрос: Птицы подразделяются на ………. .
Ответы детей (зимующих и перелётных, диких и домашних).
Каркуша: Ну, я ж говорила: молодцы!
2 вопрос: почему одних птиц называют перелётными, а других зимующими?
Ответы детей (перелётные птицы - это птицы, улетающие на зиму в теплые края, а весной назад возвращаются; не переносят холод и им нечем питаться, приходится улетать в теплые края, а весной назад возвращаться; а зимующие у нас зимуют).
Каркуша: 3ворос: назовите перелётных птиц .
Ответы детей (грач, скворец, гусь, лебедь, ласточка и т. д. )
Каркуша: а теперь зимующих
Ответы детей (сорока, ворона, воробей, галка, снегирь, голубь, синичка, дятел и т. д. )
Каркуша: Ну, говорю ж: умные дети, у-м-н-ы-е. Ребята, а давайте поиграем. Если я назову перелетную птицу – летите и машите крыльями. Если назову зимующую – приседайте и хлопайте в ладоши.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА. Дети идут под музыку и поют: Друг за другом мы идем, дружно, весело поем. Надо думать, не зевать, только верно показать. (Воробей, ласточка, синица, ворона, грач, сорока, соловей).
Каркуша: Ребята, а зимушка зима приготовила для вас ещё и голосовую проверку.
Звучит запись с голоса
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>