Экопутешествие

рошечные медвежата. И еж спит, его тоже засыпало снегом.
r

ˆ

Þ
,
0
l
n
-
ˆ
n

愂Ȥ摧ࢰVn
š
ž


º
î
Лиса чует мышей, которые бегают под снегом по снежным коридорам. Она долго принюхивается, потом начинает прыгать на снегу, а мыши, испугавшись, выбегают.
Зайчик весь день сидит под кустом. Снег белый, и заяц белый - его и не видно. А ночью поскачет косой искать пищу: кору погрызет у деревьев, особенно он любит осину. Лосю лесники заготавливают на зиму сено и ветки.
Филя: а следы каких животных мы можем увидеть в наших лесах зимой? (Ответы детей).
Филя: Сегодня ночью шёл снег и на лесной опушке видны следы животных. Вот вам задание: постарайтесь различить, где чьи следы.
Работа с карточками: узнавание следа и прикрепление к следу карточки с животным.
Филя: так, так, так. Всё правильно.
Воспитатель. Ребята, а как вы думаете: будет след моей обуви отличаться от вашей? (да). А чем? (размером и рисунком).
Филя: Молодцы, ребята. А у меня для вас сюрприз! (Звучит музыка и выбегает ребёнок в костюме котёнка. Дети исполняют песню с движениями. )
Филя: вот конверт, который просила передать вам зимушка зима.
Дети открывают конверт и читают на карточке слог « ЛО».
ВОСПИТАТЕЛЬ: что ж Филя, спасибо тебе за нашу встречу, но нам пора продолжить своё путешествие: в нашем маршруте ещё одна остановка.
Дети прощаются, смотрят на карту и продолжают свой путь.
Каркуша: Здравствуйте, ребята и взрослые (ответы детей). А я тут вас давно уж поджидаю: с дерева на дерево перелетала, в окошко заглядывала. А вас всё нет да нет. Думала уж, что случилось. Пришлось вот самой к вам прилететь.
Воспитатель: Да нет, Каркуша, мы сегодня путешествуем по маршруту З