а цветами.
Ведро, грабли детские, перчатки
лопатки, палочки для рыхления, лейки.
Тема 27. Проведение Конкурса рисунка на асфальте "Я дружу с Природой!".
Учить находить связь с природой. Создание у детей благоприятной атмосферы.
Воспитывать бережное отношение к природе
Цветные мелки, иллюстрации "Дети и природа"
Раздел 10. "Эколята-молодцы!"
Тема 28. Создание уголка природы Эколят.
Учить пересаживать комнатные растения.
Развивать творчество у детей.
Учить детей видеть красоту природы.
Развивать все психические процессы, познавательную активность детей, социальные навыки.
Воспитывать любовь, заботу, ответственность за свои поступки и бережное отношение к растениям и животным.
комнатные растения, природный материал, листы, карандаши, фломастеры
Тема 29. Тематическое занятие: "Фантазировать вместе с природой".
Развитие творческих способностей у детей.
Создание животных из природного материала.
Воспитывать любовь, заботу и бережное отношение к окружающему миру
Природный материал, организация выставки "Фантазировать вместе с природой", листы, карандаши, фломастеры
Тема 30. Познавательно-экологическая викторина "Знатоки природы".
Закреплять экологически грамотное и безопасное для здоровья человека поведение в природе.
Закреплять представление животных и растений.
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, любовь к родному краю.
подготовка вопросов для викторины, дидактическая игра "Когда это бывает?"
Планируемые результаты:
oo знание основных принципов и правил отношения к живой пр
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>