Воздух грязный , кричу я.
Пора тормозиться
Человек защити, сохрани и спаси.
Все вместе:
Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожих нету
Во всей Вселенной совсем одна
Что будет делать без нас она?
Дети отвечают:
(Для человека)
Дети отвечают
(От человека)
Предполагаемые ответы
ВОДИТЕЛЬ
(Не мыть машину на берегу, не превышать скорость на лесной дороге, чтобы не задавить лесных жителей, следить, чтобы из машины не вытекало масло или бензин)
БИБЛИОТЕКАРЬ
(Сделать выставку книг об охране природы, об исчезающих видах растений и животных, сдавать старые газеты и журналы в макулатуру, призывать к этому читателей)
ПРОДАВЕЦ
(Торговать только экологически чистыми продуктами, упаковку из бумаги и картона сдавать в макулатуру)
ВОСПИТАТЕЛЬ
Рассказывать детям о природе, о том, что её надо беречь. На прогулках говорить детям, чтоб не ломали ветки, не вытаптывали цветы
Мать- Земля, создавая Человека, думала: «Жизнь ему дам чтобы он на планете творил во все века добрые дела. И не устоять худу против добра. А о добром человеке будет и добрая память. »Изучит он законы и правила, по которым живёт природа и в трудную минуту всегда придёт ей на помощь.
Но шли века. Человек, накапливая опыт, научился всё более и более использовать богатства Природы. Разрушая дома многочисленного населения планеты, уничтожая его, он начал строить своё жильё, создавая целые города, наводнил их всевозможными машинами. Для своих нужд он брал у Природы всё, что ему было необходимо для того, чтобы лучше жить: сладко питаться, красиво одеваться и постоянно развлекаться. И то, что Природа создавала миллионы лет, он мог разрушить в считанные минуты.
0
J
N
.
0
2
4
Z
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>