Экологическое образование и воспитание
в школе МОУ СОШ 5 города Гусева Калининградской области.
Журило Татьяна Васильевна, учитель биологии
МОУ СОШ 5 г. Гусева Калининградской обл.
В современном мире на первый план выступает проблема экологической грамотности и экологической культуры человека. Особую роль в этих условиях должно приобрести экологическое воспитание и образование – процесс, ориентированный на формирование у человека экологической культуры и грамотности. Как сказал китайский мыслитель Гуан Цзы: «Рассчитываешь на год – сажай рис, рассчитываешь на десять лет – сажай деревья, рассчитываешь на сто лет – просвещай людей».
При этом нужно использовать принципы: «Думай глобально – действуй локально» и «Живя в мире, будь его полноценной частью».
Вторая задача экологического образования и воспитания – практическая работа учащихся (эксперименты, исследования, работа в природе), так как «Один опыт лучше 1000 иллюстраций» (Нуэль Мак Иннис), или русский вариант: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Основными видами практической работы учащихся (осуществляемой во внеурочное время, в школе работает клуб «Эколог») являются следующие:
1. Изучение и оценка состояния природы родного края: описание и оценка состояния экосистемы, почвы, воздушной среды; сбор коллекций насекомых вредителей, раковин моллюсков, изготовление гербариев растений разных семейств, определение погодных условий на школьной метеорологической площадке. Ребята экологического класса проводили исследования на темы «Определение степени загрязнения воздуха в городе Гусеве Калининградской области методом лихеноиндикации», «Исследование и сравнение почв трёх соседних участков», «Автомобиль в городе: проблемы и поиски решений. Определение содержания свинца на у
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>