пражнять умственные способности детей; рассказать о значении животных в жизни человека. Их роли в обеспечении жизнедеятельности человека; учить размышлять, сознавать необходимость защиты животных.
http://fb. ru/article/240715/dikie-i-domashnie-jivotnyie-ih-rol-v-jizni-cheloveka
Бондаренко Т. М. " Экологические занятия с детьми 6-7 лет" "Зима"занятие 7
Беседа "Я - человек"
На основе исследовательской деятельности развивать представление о том, что человек - часть природы, и одновременно существо мыслящее; совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение.
Бондаренко Т. М. " Экологические занятия с детьми 6-7 лет" "Зима"занятие 6
" Лесная зона"
Дать детям представление о зоне лесов (тайга и лиственный лес; о климатических и природных особенностях), назвать растения и животных, определять их приспособленческие особенности к лесной жизни, выстраивать пищевые цепочки, дополнять ответы друг друга; активизировать и обогащать словарь; способствовать воспитанию интереса к родной природе
http://www. maam. ru/detskijsad/konspekt-nod-dlja-podgotovitelnoi-grupy-obrazovatelnaja-oblast-poznanie-yekologija-lesnaja-zona. html
Февраль
"Что мы знаем о птицах?"
Уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц и птиц, живущих в уголке природы
Бондаренко Т. М. " Экологические занятия с детьми 6-7 лет" "Зима"занятие 6
Беседа "Кто главный в лесу?"
Дать детям представление о леснике - человеке, который заботится о лесе; способствовать формированию у детей навыков разумного поведения в лесу.
Бондаренко Т.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>