оздух стали грязными; что нужно делать чтобы спасти планету.
http://www. maam. ru/detskijsad/konspekt-otkrytogo-nod-po-yekologi-v-podgotovitelnoi-grupe-na-temu-planeta-zemlja-v-opasnosti. html
Беседа "Что такое природа? Живая и неживая природа"
Научить детей отличать природные объекты от искусственных, созданных человеком, объекты живой природы - от объектов неживой природы; сформировать представление о неразрывной связи человека с природой (человек - часть природы); познакомить с основными природными компонентами и их связями.
http://nsportal. ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/10/03/chto-takoe-priroda-zhivaya-i-nezhivaya-priroda-zanyatie-v
Октябрь
"Рассказ об экологических пирамидах".
Формировать у детей представление о взаимосвязи обитателей леса - растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга. Закрепить знание детей об "экологических пирамидах".
Бондаренко Т. М. "Экологические занятия с детьми 6-7 лет" " Осень" занятие 9.
Беседа "Почему белые медведи не живут в лесу?"
Познакомить детей с белым медведем и его образом жизни; воспитывать любовь к животным; закрепить знания детей о среде обитания животных; расширять представления детей о животном мире, показать его разнообразие; воспитывать бережное отношение к живой природе
Бондаренко Т. М. " Экологические занятия с детьми 6-7 лет" "Осень"занятие 7
"Как растения готовятся зиме"
Сформировать у детей представления о состоянии растений осенью, дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев, кустов, травянистых растений, показать приспособление семян к распространению; уточнить представления детей об условиях
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>