эмоционально-ценностным эстетическим отношением к миру;
:: сплочение детского коллектива в работе над проектом;
:: воспитание навыков экологически безопасного поведения в природе;
:: создание на территории и в здании лицея предметно-развивающей среды, которая научит понимать окружающий мир;
:: формирование осознано-правильного отношения к планете Земля (наш общий дом) и к человеку как части природы;
:: приобретение знаний об особенностях природы родного края и его обитателях.
2. Аннотация проекта
Всё хорошее в людях - из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Я хочу, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
В настоящее время требования экологической образованности и культуры становятся неотъемлемыми качествами общей культуры личности. Всё больше внимания уделяется экологическому образованию, формированию экологического сознания, экологической культуры.
В ФГОС начального общего образования среди основных направлений работы школы сказано, что "воспитание эмоционально - ценностного, позитивного отношения к природе и к окружающей среде" имеет большое значение. Таким образом, государство ставит перед школой задачу совершенствования экологического образования подрастающего поколения, перехода к экологическому образованию для устойчивого развития личности.
Любовь к природе -- великое чувство, оно помогает стать великодушнее, справедливее, мудрее. Детям свойственна доброта, любознательность. Понимая это, неторопливо и бережно ввожу детей в мир природы, даю им необходимые знания о ней
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>