Мотивация: интригующее начало "Письмо-Приглашение в путешествие по станциям"
Проблемные ситуации: содержатся в заданиях.
Наша станция называется "Размышляйка". У меня есть помощники, которые приготовили для вас свое задание. Что бы узнать, название птицы и получить от нее задание вам необходимо отгадать загадку.
Загадки о птицах
Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
Непоседа пёстрая,
птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
самая болтливая.
Верещунья белобока,
а зовут её . . . (сорока)
И зимой ей не сидится:
Над моим окном кружится,
Хлебных крошек и пшеницы
Просит к завтраку. . . (синица)
Носит серенький жилет,
Но у крыльев - черный цвет.
Видишь, кружат, двадцать пар
И кричат: - Карр! Карр! Карр! (ворона)
1 станция "В гости к лесным жителям" с детьми 5-6 лет
Игровые обучающие ситуации:
1. Как это было?
Детям предлагаются наборы картинок, на которых изображены объекты природного мира на разных стадиях их развития, и предлагается выложить их в правильной последовательности. Если условие соблюдено, картинки складываются в сплошную единую линию.
семечко -- росток -- цветок с бутоном -- раскрывшийся цветок
икринка - головастик - лягушонок
яйцо-цыпленок-курица
2. "Птицы, звери, рыбы"
Воспитатель бросает мяч ребёнку и произносит слово "птица". Ребёнок, поймавший мяч, должен подобрать видовое понятие, например "воробей", и бросить мяч обратно. Следующий ребёнок должен назвать птицу, но не повториться.
Аналогично проводится игра со словами "звери" и "рыбы". <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>