козы острой коркой снега режут себе ноги, с трудом выкапывают из-под наста мох и листья. Зато зайчишке раздолье! Он по рыхлому сне - гу ходит, как в валенках, почти не проваливается, а по на - сту мчится, как по паркету. И никто не может за ним уг - наться.
Воспитатель задает детям вопросы.
Назовите зимние месяцы.
Как называется тонкая корочка льда, появляющаяся на снегу?
В результате чего она образовалась
Подвижная игра
"Два мороза".
Цель: упражнять в ориентировке в пространстве.
С-р игра "Магазин".
Цели:
закрепить знания детей об обобщающем понятии "магазин", а также знания об овощах и фруктах.
Задачи: развивать умение осуществлять игровые действия, распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли; воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.
Ход:
1. Орг. момент
2. Проведение занятия
3. Итог
Учить Дениса правильно показывать предметы и картинки по теме "Больница"
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Снегирь, кормушка, тело птицы покрыто перьями, грудка красная, два крыла, хвост, клюв, ноги, коготки.
Врач, укол, температура, градусник, таблетка, больной, палата
26. 02
Наблюдение за облаками
Цели:
расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты;
развивать восприятие красоты и многообразия небес - ной сферы.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку.
Без крыльев летят, Без ног бегут,
Без паруса плывут. (Облака. )
Каждый день солнце нагревает воду в морях и реках, крошечные капельки воды поднимаются в воздух и соединяют - ся -- образуют
Страницы: << < 85 | 86 | 87 | 88 | 89 > >>