ла божья коровка. Божья коровка улети на небо, принеси нам хлеба, черного и белого, только не горелого.
Д/и "Узнай по описанию" - закрепить умение узнавать насекомых по описанию или самому описывать другое насекомое.
П/игра: "Божья коровка" - развивать прыжки, ловкость.
И/р по ФИЗО: отбивание мяча от земли, перестраивание колонные по сигналу.
Труд. поручения: подмести участок от мусора
Конкурс рисунков "Здоровье в порядке - спасибо зарядке!".
Цель:
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Занятие.
3. Итог
25. 04
Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.
Ход наблюдения
Бегут по небу разные зверюшки:
Медведи, волки, зайцы, лисы, хрюшки.
А если вы фантазией богаты,
Там свой портрет отыщите, ребята.
Воспитатель задает детям вопросы.
Что такое облака? Какого они цвета?
Из чего они состоят? (Из бесчисленного количества ка - пелек воды или кристалликов льда. )
Какие бывают облака? (Кучевые, грозовые, перистые, слоистые. )
Кучевые облака называются так потому, что держатся на небе кучками.
На что похожи перистые облака?
Какие облака самые большие?
Какие облака посылают нам дождь?
Почему облака двигаются по небу? (Их гонит ветер. ) Исследовательская деятельность
Определить, какие облака на небе.
Найти облако, похожее на объект живой, неживой при - роды.
Трудовая деятельность
Подготовка огорода к дальнейшей работе; уборка мусора, подметание дорожек.
Цель: формировать желание работать сообща.
Подвижные игры "Утро в лесу".
Цель: закреплять умение слушать команды воспитателя и правильно их выполнять, двигаться врассыпную в заданн
Страницы: << < 118 | 119 | 120 | 121 | 122 > >>