бно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициации, активности.
Что обязан знать преподаватель ПДД:
1. Программы профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "С", "В".
2. Постановление Совета Министров о ПДД.
3. Закон о безопасности дорожного движения.
4. Закон об ОСАГО.
5. Закон об охране природы.
6. Административный кодекс (КоАП).
7. Уголовный кодекс.
8. Парижская конвенция.
9. Венская конвенция.
Уметь управлять транспортным средством , иметь профессиональный стаж вождения .
Применять современные образовательные технологии
Высокое качество обучения может быть достигнуто только в результате обеспечения эффективности познавательной деятельности. То есть, весь процесс обучения строится по схеме: воспринять - осмыслить - запомнить - применить. Чтобы добиться высокого качества, необходимо использовать при этом разнообразные формы и методы.
Имитационное моделирование (ситуационное моделирование) -- метод, позволяющий строить модели, описывающие процессы так, как они проходили бы в действительности. Такую модель можно "проиграть" во времени как для одного испытания, так и заданного их множества. При этом результаты будут определяться случайным характером процессов.
Водитель в условиях реального движения постоянно отвечает себе на следующие вопросы:
- что произойдет в ближайшее время;
- что произойдет с большей вероятностью;
- какая ситуация представляет непосредственную опасность;
- какая ситуация представляет потенциальную опасность.
Потенциальная опасность - это когда дорожно-транспортная ситуация может стать непосредственной через определенное время. Например, стоящий у тротуара автомобиль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>