есса обучения.
При должном подходе к обучению преподаватель перестает быть "ретранслятором" учебной информации, а становится организатором процесса освоения компетенций. Иначе говоря, он помогает обучающимся получить необходимую информацию, направляет их деятельность по обучению данной профессии, делает замечания, осуществляет мониторинг, консультирует, оценивает результаты.
Применяемые средства обучения.
В современном учебном классе должны быть: мультимедийная проекционная техника, аппаратно-программный комплекс для обучающихся, учебные наглядные пособия.
Преподаватель , имеющий кабинет, оборудованный современными средствами и методиками обучения, сможет быстро и достаточно экономно реагировать на изменения в ПДД и Программах (для этого надо просто поменять диск в компьютере), а также сокращать время на подготовку и проведение занятий, получая, при этом, высокие результаты в обучении.
При изучении Правил дорожного движения преподаватель должен опираться на стандартную структуру занятия.
Цель занятий : Сформировать у обучающихся мотивацию к изучению основных законодательных актов в сфере дорожного движения
Задачи:
образовательные
1. Иметь представление о происхождении и развитии нормативных актов и правил, устанавливающих порядок передвиже - ния на дорогах.
2. Иметь понятие об основных требованиях, применяемых в Правилах дорожного движения.
Воспитательные
1. Формирование у обучающихся жизненно необходимых качеств, ответственности, внимательности, коллективизма
2. Формирование социально-защищенной личности водителя путем повышения мотивации к изучению предмета под девизом "грамотный водитель - защищенная личность".
Развивающие
1. Формирование у обучающихся положительных методов уче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>