щая)(воспитательная) деятельность учащихся100
40
85и выше -отличная эффективность урока
84 и выше хорошая эффективность урока
64-45-удовлетворительная эффективность урока
44 и ниже -неудовлетворительная эффективность урока
Преподаватель (наличие на уроке метода обозначено знаком Агранович Л. А.
Зыков В. Л.
Азнабаев Н. Р.
Гилязев Ф. Ф.
Кирьянов П. А.
Гаврило П. И.
Смирнов С. Л.
Гарееа З. А.
Яковлева Л. Р.
Федорова Л. П.
Максютов Т. Р.
-
Приемыбеседарассказлекциядискуссиядоклад ученикаинструктажиллюстрациядемонстрация опытавидеофильмэкспериментальная задачанаблюдениепрактические упражненияработа с книгойреферированиесоставление планаконспектированиеанализ таблиц, схемлабораторный опытдидактическая игратрудовая деятельностьпоощрениепорицаниесоздание ситуации успехасвободный выбор заданиясоздание проблемной ситуации
Разновидность методова) методы словесной передачи информации и слухового восприятия информацииб) методы наглядной передачи информации и зрительного восприятия информациив) методы передачи информации с помощью практической деятельности и тактильного кинестетического ее восприятияа) эмоциональныеб) познавательные
Группа методов1. Методы организации и осуществления учебно-
познавательной
деятельности
учащихся
4. Формы организации работы на уроке3. Методы2. Методы стимулирования и мотивации
в) самоконтроль и взаимопомощьб)письменныеа) устныег) социальныев
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>