книгой, рассматривать картинки в ней, узнавать что-то новое интересное. Что же делать, если ребенок не любит читать?а) Оценить уровень речевого развития ребенка. Если уровень развития низкий и ребенок плохо читает, то он не понимает смысла прочитанного. Для речевого развития можно использовать следующие игры:
"Я ласка, все вещи называю ласково: книга - книжечка и т. д. У меня увеличительные очки. Все вокруг вижу в большом объеме. Например, дом - домище и т. д. У каждой вещи свой характер. Например, у книжки - книжный и т. д. "
Игры в ударение: правильное и неправильное.
Выделение в словах звуков. Например, как бы это слово произнес иностранец. . .
Показывать сначала детям яркие, хорошо иллюстрированные книги, где мало текста и много картинок. в) Соблюдать возрастной подбор при выборе книг для чтения. г) Использовать прием прерванного чтения: взрослый дочитал до самого интересного места и прекратил чтение, предложив ребенку самому дочитать книгу. д) Попросить почитать книгу младшим братьям или бабушке, которая плохо видит. е) Использовать метод подбадривания, похвалу, поощрение.
Рекомендации и советы родителям (памятка)
Заключительное слово.
Свое выступление мне хотелось бы закончить словами В. А. Сухомлинского: "Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения - невоспитанный человек, нравственный невежда!". Наверное, всем нам хочется, чтобы наши дети были по-настоящему счастливыми. Поэтому я предлагаю Вашему вниманию рекомендации, советы, пожелания, которые помогут Вам сделать процесс чтения интересным и увлекательным занятием. Самое главное, захотеть следовать этим советам ежедневно, не отмахиваясь от своих детей, не прикрываясь св
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>