и множественное число,
окончание, род, предложение, слова, упражнение, ударение, вопрос, ответ,
пословица, жанры устного народного творчества, стихотворение, рассказ,
загадка, потешка, считалка, диаграмма.
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
Вопросы для обсуждения:
Какие птицы зимуют в твоей местности?
В какой местности больше птиц прилетает на кормушку? Объясни, почему.
Чем можно подкармливать птиц зимой?
Материал
прошедших
уроковЗвуки и буквы, гласные и согласные звуки, печатные и рукописные буквы,
алфавитные названия букв, слог, язык – средство человеческого общения,
высказывание, текст, языковые и неязыковые средства общения, устная и
письменная речь, предложение, прописная буква в начале предложения и в
именах собственных, сила голоса и темп речи, алфавитный порядок слов,
перенос слов, ударные и безударные гласные, мягкий знак на конце и в
"
혈0㬂毽氊(F0
L
Ø
"
š
è
摧середине слов, твердые и мягкие согласные, правописание жи-ши, ча-ща,
чу-щу, чк, чн, нщ, рщ, шн, звонкие и глухие согласные, звук й,
разделительный Ь, состав слова, окончание, корень, приставка, суффикс,
родственные и однокоренные слова, лексическое значение слова, слова-
предметы, слова-признаки, слова-действия, имена собственные, омонимы,
синонимы, антонимы, части речи, имя существительное, слова с
абстрактным и конкретным значением, род имен существительных, Ь на
конце существительных, единственное и множественное число
существительных, сочинение.
план
ВремяПланируемые мероприятияРесурсы
1-2 минСоздание положительного эмоционального настроя.
Тут затеи, и загадки,
Сказки, игры все для вас!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в доб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>