Единственное и множественное число имён существительных

Технологическая карта
Учебный предмет
Русский язык
Учебник
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Русский язык, 2 класс: учебник, 2 часть - М. : ОАО "Московские учебники", 2011
Программа
"Школа России"
Класс
2
Тип урока
Урок фиксации и систематизации нового знания
Технология построения урока
Системно-деятельностная
Тема урока
Единственное и множественное число имен существительных
Цель урока
Создание условий:
- для получения обучающимися новых знаний по теме,
- для формирования УУД учащихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных)
- для формирования интереса к предмету
Основные термины, понятия
Часть речи, значение слова, на какие вопросы отвечает, признаки имен существительных
Планируемые результаты
Предметные:
- продолжить знакомство с именем существительным, как частью речи;
- наблюдать за значением имен существительных;
- уметь классифицировать имена существительные по числам;
- применять полученные знания на практике, в самостоятельной работе.
Личностные результаты:
- формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учебе;
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
- оценивать усваиваемое содержание учебного материала (исходя из личностных ценностей);
- определять общие для всех правила поведения;
- определять правила работы в парах, в группах;
- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные результаты:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- формулировать учебные задачи;
- учить планировать свою деятельность на уроке;
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;